Knihy nejsou jen o písmenech, ale i o společně stráveném čase. Šestá základní škola v Chebu úspěšně zakončila první rok pilotního projektu Čtení s nečtenáři, který propojil žáky prvního stupně s dětmi z Mateřské školy 26. dubna. Cílem bylo podpořit u nejmenších vztah ke čtení a příběhům a u starších dětí zase zodpovědnost a čtenářské dovednosti.
Pohádky jako most mezi školou a školkou
V rámci projektu docházeli starší žáci pravidelně za svými mladšími posluchači do mateřinky. Tam jim předčítali pohádky a příběhy pečlivě vybrané tak, aby zaujaly dětskou představivost. „Důležitou roli v projektu sehráli učitelé ze 6. základní školy v Chebu, kteří pro jednotlivá setkání připravovali tematické bloky. Setkání tak byla vždy pestrá, zábavná a zároveň edukativní,“ uvedla mluvčí Chebu Simona Liptáková.
Slovní zásoba i trpělivost
Projekt Čtení s nečtenáři ukázal, že z takové spolupráce těží obě strany. „Mladší děti si postupně budovaly vztah ke knihám a rozvíjely svou představivost i slovní zásobu. Starší žáci si naopak procvičili čtenářské dovednosti a naučili se pracovat s mladšími dětmi,“ doplnil mluvčí.
Více než jen čtení
Pedagogové hodnotí první rok fungování velmi kladně a počítají s ním i do budoucna. „Vzájemná spolupráce mezi základní a mateřskou školou se ukázala jako přínosná nejen pro děti, ale i pro učitele, kteří mohli sdílet své zkušenosti a inspirovat se navzájem,“ zakončila mluvčí.
Projekt potvrdil, že radost z přečteného příběhu je nejlepším způsobem, jak u dětí pěstovat zájem o čtení už od útlého věku.

.jfif.big.jpg)




